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【原创】略论八路军地方部队的“小团” (
↑259 ↓0讨论抗战中的解放区战场,八路军和新四军的“团”是一个无法回避的重要概念。这是因为,八路军和新四军作战的一个基本特点就是,它以“团”为基本战役组织单位。这与国军动辄以“师”为基本单位的会战是有很大不同的。造成这种情况的原因有很多,但有两点最重
从中国文化的实质看中国与伊斯兰世界的 (
↑17 ↓0了解中国文化“表面多神,内核无神”的实质,对我们思考中国与世界的交往,是很重要的。
以伊斯兰教为例。这个宗教目前在全世界拥有12亿信徒,总数与中国的总人口相当。就中国而言,伊斯兰教早在一千多年前的唐朝就进入了中国,但却一直没有实现与中国主
提出几点不同意见 (
↑55 ↓0第一,虽然改革开放催生了中国现代民族资产阶级,但从改革开放中获利最大的并不是他们,而是跨国资本。对此我不想多做论证,因为这是一个谁都能看到的事实。
第二,苏联用七十年的时间积累起来的国有资产在苏联的转型过程中被原苏共上层瓜分,产生了一个俄罗
《胡温的黄昏》表达的感情和我们今天的 (
↑32 ↓0《胡温的黄昏》反映的是某些人对影帝推动“政改”不力的不满,这和我们今天的不满完全是南辕北辙。
当年88的时候,有些人就是看到了自己和老百姓都对shopping不满,虽然这两种不满在本质上南辕北辙,但只要有不满,就可以为己所用。不过今天,我们
“两百名中央委员”要是真这么干,他们 (
↑56 ↓0[QUOTE]看到有一些左派可能还是看不透现在的局面,我还是劝一句,就别去凑那些体制派的热闹了。你跟人家都不是同路人,何苦来着?与其现在替体制派流血流汗又流泪,还不如多操心一下共产党的二十大那时候两百名中央委员一致通过解散共产党的决议之后左
这次中东北非“革命”的真正意义是美国 (
↑216 ↓0[QUOTE]这个才是这一次中东北非革命的真正意义。如果阿拉伯人运气好的话,应该能够出现伊朗那样的国家体制。如果被人到处上下其手的话,搞得内部不团结,那就是阿富汗。最不济,就是无法建立政府的权威,那就成了索马里了。[/QUOTE]
伊朗现在
中共所属武装对日万人以上规模作战统计 (
↑19 ↓018、组建武装工作队,打破日军第四次“治安强化运动”
日军在集中兵力对我各抗日根据地进行大规模“扫荡”、“蚕食”的同时,于1942年3月30日开始,发起为期两个半月的第四次“治安强化运动”。“治安强化运动”的主要内容有三:一是以“东亚解放”
75事件是美国和逊尼派极端势力联手制 (
↑51 ↓0也就是说,不是我们要把他们当敌人,而是他们已经把我们当作敌人了。我们现在要选择的,不是要不要打,而是要不要挨打。
我不反对中国团结穆斯林,但前提是:必须团结可以团结的穆斯林。具体的说,就是以伊朗为代表的什叶派穆斯林。原因有三:
第一,什叶派
原因有二 (
↑20 ↓0第一,这些人并不听话,近年来在与欧洲勾勾搭搭,卡扎菲就是典型代表;
第二,美国在准备战略收缩。
因此,美国抛弃这些军官团,将这些国家交给自己的亲密盟友——海合会控制下的伊斯兰逊尼派极端势力掌握,就是顺理成章的事情了。
这根钢钉的存在并不仅仅是对美国有意义 (
↑32 ↓0[QUOTE]我为巴勒斯坦人鼓与呼,更重要的原因是,以色列被称为“中东钢钉”,是美国中东政策的核心。拔掉以色列,或者削弱以色列,就能拔掉“石油美元”的一只锚[/QUOTE]
以色列这根“中东钢钉”把伊斯兰极端势力的大部分精力牢牢的钉死在中东
中国各种表面上的多神崇拜现象是儒家“ (
↑19 ↓0那么,怎么看待和理解前面提到的中国传统文化的各种表面上的多神崇拜现象呢?要说清楚这一点,我们得从中国文化的源头说起。现代考古学已经证明,中国传统文化的各家,即道家、儒家及其他诸子百家,都是从一种相当成熟的一神教——天道教发展起来的。
让我
从《伟嘎耶教法经》看伊斯兰教对非穆斯 (
↑27 ↓0“非穆斯林”中有一个特殊群体,就是放弃伊斯兰教信仰的原穆斯林。伊斯兰教法是如何对待他们的,可以视为衡量伊斯兰教是否真正主张“信仰自由”和“宽容”的试金石。我们不妨来看一看,伊斯兰教法是如何对待放弃伊斯兰教信仰的前穆斯林的。
伊斯兰教明确规
你说的很对,中国文化的源头与天文学有 (
↑70 ↓0现代考古学已经证明,中国传统文化的各家,即道家、儒家及其他诸子百家,都是从一种相当成熟的一神教——天道教发展起来的。
让我们先从一个中国人都知道的概念——“太极”开始。
“太极”一词的语义,一向众说纷纭。特别是宋代周敦颐妄用佛教思想解
问题就在这里了 (
↑9 ↓0[QUOTE]1996年,都是神马飞机在中国的航线上运营?[/QUOTE]
1996年,中国空军用的都是神马飞机?与同时代的F-15/16/18等更加先进、性能更好的飞机相比,歼十到底有什么优点,空军必须对它投资?
其实说穿了就是一句话
[半原创]因明简介 (
↑12 ↓0说明:本文是在一个佛教因明教程的基础上改写而成,主要是删除了与佛教有关的部分,并将其中的取材于佛教的例子改为世俗例子,因此如有人发现雷同语句,实属必然。[em04]
一、因明概述
(一)因明的概念、产生与发展
(二)学习因明的重要
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